摘要：基于单词教学是小学英语的重要组成部分,其单词的学习质量,直接影响到小学英语的整体学习水平。基于此,笔者从三个方面展开对小学英语单词教法的有效性研究,通过寻找切实可行的教学方法,达到提升小学英语单词教学质量的目的。
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