摘要：在学生教育研究工作中,如何令学生将在学校学习中所获取的知识实际转化成解决问题的能力是当前素质教育所关注的主要问题。为了适应素质教育的整体目标的推行,我国的学校教育也逐渐在发生着变化,由传统的接受型教育逐渐演变成实践性和应用型的教育。在学习知识之后,给予学生足够的时间来消化所学的知识,反思所学知识,是有利于学生养成良好思考习惯的重要方式。

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