摘要：本文针对硕士研究生英语教学中个体学习需求与教学总体目标之间的差距,强化研究生学员的英语综合应用能力、提升其国际化视野、国际学术交流水平和军事职业素养,探索并构建了适合院校转型及研究生教育改革的创新性教学目标体系。
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