摘要：现在幼儿园实施的主题活动突显了整合的教育理念。在主题背景下各领域的教育活动，互相融合、相互支持、相互补充成为一个整体，使孩子以整合的方式学习，获得整体和谐发展。其中，以传统技能教育为主线，结构严谨的美术教育显得不够协调。那如何使美术教育有机融于主题，使孩子在主题中获得的有益经验与艺术表现能有机整合呢？本学期，我们大班组尝试开展了主题背景下美术活动的实践研究。我们尝试以主题为线索，以儿童为中心，以经验为基础，以美术活动的价值取向，内容选编、组织形式和教师指导策略等方面的内容为抓手，通过理论学习、集体备课、一课三研、实践研讨等途径开展了相关的实践研究。现将我们一学期的研究经验与思考与老师们共同分享。一、主题背景下美术活动的目标定位

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