摘要：课堂教学是人的教学。人是活泼的，开放的，差异的，师生的一个闪念，一个举动，一个忘形，都可能增加教学中的非预期因素。这些“即兴创造”的意外事件会不同程度地影响教学进程。作为教师应敏锐捕捉富有生命气息的生成资源，反思教学行为，及时予以调整，营造动态生成的课堂教学。只有这样，师生才能释放出生命的活力，闪耀出智慧的光芒。飞扬起自主的个性。课堂也就必然散发出生命的灵性与无穷的魅力。才会精彩不断。异彩纷呈。

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