摘要：职业核心能力是伴随人终身的可持续发展能力，各高校也在积极培养学生的可持续发展能力，但是还存在着一些误区。文章试图从立体化课程平台的搭建、职业环境的创设、职业文化的渗透等方面提出了职业核心能力培养课程体系创新的一些思考。
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