首页 期刊 教育与装备研究 重视生物定量实验 培养学生定量意识 【正文】

重视生物定量实验 培养学生定量意识

作者:唐加富 重庆市江津聚奎中学校; 402289
生物教材   实验   食物能量   意识培养   学生  

摘要:在人教版和江苏版初中生物教材中都安排了这样一个实验:“测定某种食物的能量”。实验方法是:①量取30mL水注入锥形瓶,测出水的初温。②称量1粒花生种子质量,燃烧种子给锥形瓶里的水加热,记录末温。③利用“1mL水每升高1℃需吸收4.2焦耳热能”,计算出每克花生种子燃烧释放的能量,即食物的热价。这是一个典型的生物学定量实验,过去在讲食物能量时仅列出一些食物的热价,没有安排实验进行定量探究与测算。

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