摘要：在魏书生老师看来,班级是学校教育体系中最基本的综合教育单元。在班级中,班主任是班级教育的监管者、班风班貌的建设者,同时更是师生关系的协调者。可以说,班级工作水平的高低,彰显着一个班主任的基本素养及与班级教育实际的契合程度。进入到新时代,班主任工作的实绩如何,关系到“素质教育”的执行力与创新度。

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