摘要：合理猜想是发现事物规律必不可少的步骤,有助于学生创新精神和实践能力的拓展。数学是一门逻辑思维性极强的学科,数学的学习更离不开猜想,学生只有敢于大胆猜想,才能进行深入探究,数学思维才被激活。教师在数学教学中,要注重对学生猜想能力的培养,通过创设适宜的教学情境,激活学生猜想欲望,引发学生猜想;要注重课堂教学演绎,让学生动手动脑,验证教学猜想;根据课堂学生表现,展开多元教学反思,强化学生合理猜想,

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社