首页 期刊 教育研究 师范生从教信念教育的意义与实施途径 【正文】

师范生从教信念教育的意义与实施途径

作者:黄蓉生; 白显良 西南大学党委; 西南大学马克思主义学院
信念教育   师范生   意义   教师队伍建设   教师教书育人  

摘要:教育大计,教师为本。有什么样的教师队伍,就会有什么样的教育发展。加强师范生从教信念教育,奠基师范生终身从教理想,是培养优秀人民教师的重要基础。一、师范生从教信念教育的现实意义《教育规划纲要》提出,要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。党的十八大强调要加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅