摘要：中学语文教学中逐步引入了小组合作学习，这不仅为课堂注入了很大活力，同时还可促使学生和学生、学生与教师间的协作能力与沟通能力，同时对于学生合作意识、团队精神的培养也十分有利，促使学生学习语文的过程变被动为主动，且将教师指点、全班讨论、小组交流、个人学习等结合起来，充分调动学生学习的热情，并对其学习潜能加以激发，促使学生通过互补不断提高自身的学习能力。

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