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小组合作学习在中学语文教学中的应用探讨

吴玲 安徽蚌埠第十七中学
  • 中学语文  
  • 教学  
  • 小组合作学习  

中学语文教学中逐步引入了小组合作学习,这不仅为课堂注入了很大活力,同时还可促使学生和学生、学生与教师间的协作能力与沟通能力,同时对于学生合作意识、团队精神的培养也十分有利,促使学生学习语文的过程变被动为主动,且将教师指点、全班讨论、小组交流、个人学习等结合起来,充分调动学生学习的热情,并对其学习潜能加以激发,促使学生通过互补不断提高自身的学习能力。

  • 小学英语课堂教学评价策略漫谈

    作者:徐琴 期刊:《教育现代化》 2016年第18期

    小学阶段是英语教育的启蒙阶段,该阶段学生英语学习兴趣的培养、情感的教育、自信心的建立等将对今后的英语学习产生较大影响。如何抓好小学的英语教学是外语教育工作者必须给予重视的。基于我国人口众多,基础教育受面大的国情,我国的英语基础教育主要是通过课堂教学途径展开。由此,抓好小学英语课堂教学尤为重要,而保障课堂教学成功的一个...

  • 浅论对数学课堂语言技能的认识和及其特点功能

    作者:徐坡; 陈秀伟 期刊:《教育现代化》 2016年第18期

    数学课堂教学语言技能是教师用数学语言向学生阐明教材、传授知识、提供指导、培养学生思维、促进学生建立良好数学个性品质等方面的语言行为方式的一种技能。

  • 比赛式评课案撰写方法探析--以全国中学物理青年教师创新大赛获奖课《电磁感应现象》为例

    作者:夏良英 期刊:《教育现代化》 2016年第18期

    以实际案例指导青年教师如何撰写比赛式评课案

  • 浅谈少数民族地区小学双语教学的推进

    作者:艾海提·阿不力孜 期刊:《教育现代化》 2016年第18期

    边远少数民族地区的双语教育越来越受到各级教育主管部门的重视,同时也应运而生了众多少数民族双语学校。结合我国的国情,对边远少数民族地区开展双语教学是可行的,同时也是必要的。在改革开放以来,双语教学在各个少数民族地区经历了十几年的探索和发展,至今俨然上升了一个新的阶段。因此,更好地认识双语教学在少数民族地区的现状和趋势,...

  • 让小学生童心焕发迈进作文大门

    作者:阮玲 期刊:《教育现代化》 2016年第18期

    我们的小学作文教学是不是该从创设情境,拉动内需,多一点实践,少一点限制入手,让我们的学生童心焕发、自鸣天籁呢?

  • 练琴要脑到、眼到、手到、耳到

    作者:王祥煜 期刊:《教育现代化》 2016年第18期

    潘一鸣先生说过这样一句话:教师的责任绝不仅仅是教会学生弹会那些曲子,更重要的是教会学生治学之道——在没有老师的情况下自我修行的技巧和能力。作为一个钢琴教师不仅要研究教学方法,还要观察并指导学生怎样高效练琴。

  • 农村教师的幸福成长之路

    作者:任晓军 期刊:《教育现代化》 2016年第18期

    我国中小学教师职业倦怠的问题已经普遍存在,并达到了中等以上的倦怠程度。特别是农村教师如何减少职业倦怠感,对工作保持激情,做一个幸福的老师,是广大教师面临的重大课题,本文就此做了相关探讨。

  • 我的教育教学故事

    作者:邓丰玲 期刊:《教育现代化》 2016年第17期

    作为教师,一定要注意反思自己的言行,调整好自己的心态,转变自己的观念,真正成为学生的朋友,引领学生走向成熟,走向完善,走向人生的最高境界.在我34年的教育教学工作中,不断总结认真探索,总结了如下教育教学方法.

  • 优化初中英语教学课堂培养学生创新能力

    作者:陈建端 期刊:《教育现代化》 2016年第17期

    在英语教学中,培养学生的创新能力,是当前每一个英语教师都应当认真思考和解决的问题,也是英语新课程标准的灵魂.作为英语教师,只有意识到培养学生的创新能力是实施素质教育的需要,才能更好地在英语课堂教学中,充分发挥学生的主体性,运用多种学科有效的教学方法,培养其创新能力.

  • 对小学语文作文训练的指导

    作者:赵俊 期刊:《教育现代化》 2016年第17期

    就小学说写训练的内容而言,至少应具有四个方面的特点,即生活性、体验性、趣味性和实用性.就教师应如何指导小学生的说写训练,笔者通过教学实践和理论研究,总结出比较清晰、行之有效的指导.

  • 关于中小学校长提高培训的几点思考

    作者:韩丽丽 期刊:《教育现代化》 2016年第17期

    一个好校长就是一所好学校,校长的教育理念和个人素质直接决定着整个学校的发展方向和发展速度.只有建设一支高素质的校长队伍,才能实现教育的快速、健康、稳定发展.而提高校长素质的一个重要途径就是培训,这就要求我们加大培训力度,拓宽培训模式,提高培训质量.

  • 任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

    作者:谢平川 期刊:《教育现代化》 2016年第17期

    传统的阅读教育方式十分枯燥,不能充分激发学生在阅读方面的能力,语言和思维能力也不能得到很好的锻炼,从而导致课堂效率低且学生掌握的知识面狭窄.将任务型教学法应用到阅读课堂中可以使学生积极参加到各项学习活动中.

  • 支持力到底做不做功-由-套中考试题引发的“争论”

    作者:廖志成 期刊:《教育现代化》 2016年第17期

    要判断一个力有没有做功,首先必须理解功的定义,而不是生搬硬套定义、公式!物理学中,机械功是指力对距离的累积.在初中教材里没有给功一个比较严格的定义.本文对物理教学中的支持力到底做不做功做了相关探讨.

  • 农村留守小学生课外阅读现状及其对策

    作者:罗英文 期刊:《教育现代化》 2016年第17期

    本文主要分析了农村留守小学生课外阅读的现状,探讨了改善课外阅读状况的对策.

  • 情境教学法在小学数学教学中的运用探究

    作者:戴容华 期刊:《教育现代化》 2016年第17期

    通过小学数学教学的生活情境的开展,小学生能够更加感兴趣地学习数学,能够更加深刻地掌握小学数学知识,同时,对于提升小学生的动手实践操作技能、开拓小学生的思维都起着举足轻重的作用.本文对情境教学法在小学数学教学中的运用策略进行了探讨.

教育现代化

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