摘要：我国学校心理健康教育有科班式的学校专业培养模式和半路出家式的继续教育培养模式等两种典型师资培养模式,但存在与社会的需求和发展相脱节、把心理健康教育教师的培养与心理咨询师的培养混为一谈等问题,可通过加强对学校心理健康教育的政策支持、建立科学合理的教材教法体系等措施加以解决.
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