摘要：初中社团课程化是将学校社团与学校课程有机结合的一种创新模式,也是新时代深化课程改革与素质教育的有效探索。广州市广园中学基于社团课程化建设的实践立场,从理论与实践两个维度对初中社团课程化管理进行研究,探寻初中社团课程化管理的实践框架以及适合新时代学校自身特色化与科学化发展的实践路径。
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