摘要：在科学课堂教学中,教师应以学生的已知和需知为基础,鼓励学生从自己的日常生活、兴趣和需要中选择学习主题,并让学生通过探究来自己解决问题,即让学生＂用自己的眼睛＂学习科学。在这样的教学活动中,教师可采用走出课堂、主题阅读、拓展延伸、辩论升华等策略,增强科学教学的有效性,增进学生热爱科学学习、热衷科学探究的情感。

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