首页 期刊 教育视界 让学生成为主动探索者——《6的乘法口诀》教学设计与评析 【正文】

让学生成为主动探索者——《6的乘法口诀》教学设计与评析

作者:肖捷文; 仇光伟 山东省滕州市实验小学; 山东省滕州市教研室
巩固练习   多媒体课件   自主构建   圆片   思维空间  

摘要:

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅