首页 期刊 教育视界 整体视角下的内容选择与教学实施——从苏教版教材中“分数的意义”的编排说起 【正文】

整体视角下的内容选择与教学实施——从苏教版教材中“分数的意义”的编排说起

作者：朱小平; 魏光明 江苏省扬州市梅岭小学; 江苏省南京市中华中学附属小学
教学启示   苏教版教材   内容编排   小学教学   旧教材  

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