教书育人杂志 省级期刊
Educator
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
作者：高亚洲 刊期：2019年第04期
课程不感兴趣?可以“忽略”不上;任课教师的“风格”和我不搭?可以换教师……湖南大学设计艺术学院近日推出“套餐+魔方”教学方案,魔方的方块由一门门课程组成,学生可自主旋转“魔方”,打破专业、年级、班级界限,为学生提供“一人一课表”的课堂。
作者：唐耀平 刊期：2019年第04期
以湖南科技学院理学院的实践为例,从师资队伍建设、专业建设和人才培养三个方面探讨了地方本科院校理学院在转型发展过程中的办学思路。
作者：《中国教育报》 刊期：2019年第04期
日前,教育部印发《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》,从招生政策、招生程序、加强监管等方面提出了规范高校自主招生的“十严格”要求,进一步增强高校选才的科学性和公平性。“十严格”的主要内容有:一是严格报名资格条件,高校不得简单以论文、专利、中介机构举办的竞赛(活动)等作为报考条件和初审通过依据。
作者：陈小志; 吴琼; 王建胜; 高国金; 傅琼 刊期：2019年第04期
深入贯彻精神,坚持新时代中国特色社会主义思想,实施乡村振兴战略,就必须大力促进大学生基层就业。目前大学生基层就业素质养成过程不免陷入一些误区,从而影响到其基层就业选择意愿或基层就业成效。诸如学科设置、实践经验、学历、就业意愿、价值观、保障机制、信息是否对称、文化建设等方面存在的误区,必然影响到大学生基层就业素质的养成,影响...
作者：《中国教育报》 刊期：2019年第04期
推动新时代中国特色社会主义思想深入人心,是党的提出的重大政治任务。吉林省以“学习新思想,共筑中国梦”为主题,在全省高校扎实开展大学生“学习筑梦”行动,打造全员全过程全方位育人新载体,扎实推进党的创新理论扎根学生头脑,探索培养时代新人有效路径。
作者：李胜强 刊期：2019年第04期
报告强调指出,"要健全学生资助制度",为高校开展贫困生资助工作指明了方向。在党和政府全力推进"精准扶贫、精准脱贫"大背景下,高校开展贫困生资助工作应从精准上下功夫,以发展的理念正确把握精准资助的含义并厘清精准资助三个维度。从贫困生精准认定、资助项目精准分配、资助资金精准使用三个环节夯实精准资助工作。资助的目的是育人,要发挥资...
作者：卞云飞; 李文新; 胡昌龙 刊期：2019年第04期
通过辨析笛卡尔的哲学观和方法论的二重性,提炼笛卡尔的质疑思维及对复杂现象的认知模式对大学教育的启示,并以作者参与的大学生创新创业大赛项目为例,剖析笛卡尔方法论启迪下的项目培育及优化过程,以期为高校人才培养及其他创新创业大赛项目提供经验参考。
作者：李晓翼 刊期：2019年第04期
高校稳定不仅关系到高校自身发展,而且关系到社会稳定和国家长治久安。党的十八大以来,我国着力提高高校安全风险预防能力,筑牢立体化综合治理防控体系。通过"人防、物防、技防"多防举措,构建政府、社会与高校立体化联勤联动机制,推进高校安全稳定防控建设全面发展。
作者：许芹; 钟德仁; 李双喜 刊期：2019年第04期
技术的革新与产业的升级提高了产业对应用型科技人才的要求,迫使高等院校推进人才培养模式的变革和转型发展。"产教融合"作为一种新型的人才培养模式随之产生,然而相关政策的不健全、校企合作积极性的不均衡以及产、学之间矛盾的存在,使推进应用型人才培养存在一定的阻力。文章从产教融合的内涵、存在的问题以及模式探索等方面阐述如何进一步优...
作者：潘利天 刊期：2019年第04期
高校校园电视台面对新媒体环境的严峻现实,应该如何应对?其出路到底在哪里?这是摆在校园电视台电视人面前的必须回答的问题。高校电视台只有从多方面进行改革创新,开办有特色的高校电视台,才能在新媒体环境下彰显其独特的魅力。本文以江西服装学院校园电视台为例,立足自身实际,挖掘自身潜力,努力寻找一条有利于本校电视台顺利前行的道路,也为江...
作者：刘剑群 刊期：2019年第04期
中国传统文化中包含了诸多生态智慧,主要有人与自然和谐统一的“天人合一”观,尊重事物客观规律的“道法自然”思想以及“知止守中”的协调适度发展准则等。其中所蕴含的丰富教育生态思想,为我国当今高等教育的可持续发展提供了极其宝贵而深刻的启示。
作者：吕丹丹 刊期：2019年第04期
双一流建设和新工科内涵式发展的要求给理工科高校人文社科教育带来发展契机。在高等教育发展的新形势下,高校人文社会学科应在课程目标、课程体系、课程资源和教师的课程能力上体现知识传授和价值引领。文章在实践路径上对开发跨学科课程、与专业教育融合和组建学术共同体三个方面进行了探讨。
作者：吴雪琴; 黄燕; 肖洁莹; 巫丽丽; 马永军 刊期：2019年第04期
本文以湖南工业大学问卷调查结果为依据,深入分析了高校创新创业教育促进大学生创业的具体途径。结果显示,湖南工业大学在创新创业课程设立、创新创业竞赛活动开展、创业孵化园建设等方面成果显著。但创新创业教育与实际联系度不高、专业创新创业导师缺乏等问题仍然比较突出。本文最后提出了完善湖南工业大学创业教育的建议,旨在切实提高创业教...
作者：黄金侠; 侯艳; 苏晓光; 田思庆; 张艳丽 刊期：2019年第04期
近年来我国把人才培养上升到国家战略高度,各高校在人才培养方面也进行了积极有益的探索,成果丰硕。然而,在应用型人才培养方面,我国地方高校仍存在许多问题。因此,要立足地方高校自身的特点以及国家相关的政策,从课程设置、教学内容、师资队伍、校企合作、创新创业活动等方面研究地方高校应用型人才培养模式,探索地方高校应用型人才培养的规律...
作者：鲁春阳; 文枫; 张宏敏 刊期：2019年第04期
建设一支实践能力强、学历层次高、产教融合的师资队伍是应用技术型高校发展的关键。文章分析了当前应用技术型高校师资队伍存在的问题、面临的困境,从政策和机制保障、"双师型"师资培养渠道、构建教师多元发展平台等角度分析指出了应用技术型高校师资建设的重点,为应用技术型高校快速发展和培养应用技术型人才提供支撑与保障。