教书育人杂志 省级期刊
Educator
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
作者：杨桂青 刊期：2014年第01期
参加国际教育方面的展览久了，就会发现，在那些热情、温暖、好客的外国校方代表里面，还有无论如何也不肯给你留名片的外国人，无论如何也不回答你问题的校方，张口闭口“我们日本的学校如何如何”的“假洋鬼子”，一边说着中国学生的“不是”一边又特别希望他们能为自己付咨询费的中介。
作者：曾长隽 刊期：2014年第01期
建设美好社会，实现社会和谐，是人类千百年来梦寐以求的美好愿景。和谐不是指完全统一，而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。[1]和谐校园是和谐社会的重要组成部分。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的学校教育与社会教育、家庭教育和...
作者：李荔 刊期：2014年第01期
当前教师教学评价因观念、制度、技术等不完善而在实践中有时导致冲突的发生，本文试探究冲突的表现、成因，进而寻找对策。
作者：李建林 刊期：2014年第01期
地方高校成为区域经济建设和社会发展中的一支重要力量，已成为区域创新体系中非常重要的组织单位。远离或忽视区域经济社会发展，必将限制地方高校自身发展。
作者：朱敏 刊期：2014年第01期
高等院校的扩招使得大量的高中毕业生得以接受高等教育，实现他们的理想，但是由于大规模的院校扩招，也导致了一定的社会问题，尤其近几年表现得更为明显。前些年的扩招导致的就业压力也逐渐浮出水面，这些学生在经历了几年的高等职业院校的学习后，开始走向社会，踏上了工作岗位，但是能否在迈出校门的第一步就实现学校到社会的顺利衔接，能否...
作者：李含巍 刊期：2014年第01期
随着社会的不断发展进步，大学校园里出现了某些教授学术不规范，甚至是腐败的现象，引起了人们对教授治学道德问题的普遍关注。本文通过对教授治学的定义及教授治学道德问题的社会表现的阐述，分析了教授治学道德问题出现的原因，并提出加强和改进教授治学道德的途径。
作者：李宝斌; 李艳 刊期：2014年第01期
一实践性知识彰显教师的专业特性 20世纪70年代以来，教育科学领域发生了重要的范式变革：开始由探究普适性的教育规律转向寻求情境化的教育意义。教师也从传统的教育理念和统一的教育教学模式向更加开放和多元化转变。教师职业也更显现出它独有的性质。[1]这些特性具有明显的实践性。
作者：刘璐 刊期：2014年第01期
随着信息时代的来临，高等工程人才的国际流动将大幅度增加，高等工程人才资格的国际互认将日益迫切。如何培养一批高素质的创新人才是目前我国高校必须面对的问题。总体来看，我国高校培养的大学生具有较扎实的基础知识，但与先进工业国家相比，我国高校在创造教育思想、观念和策略上都还存在较大的差距。
作者：肖书源; 李云波; 潘艳民 刊期：2014年第01期
所谓“个性”，是指个人特有的能力、气质、兴趣、性格等心理特征的总和，是在一定的社会环境和教育的影响下，通过长期的社会实践逐步形成和发展起来的。是人们的心理倾向、心理过程、心理特征以及心理状态等综合形成系统心理结构。
作者：万宝方; 郑飞 刊期：2014年第01期
我们现在所处的是市场经济社会，竞争乃其特性之一。就业市场中的竞争尤其激烈，影响竞争的因素也很多，诸如家庭背景、物质财富、社会关系等，而且这些因素在某种场合下，对于求职者能否就业、就好业可能发挥着关键作用。然而我们更应该看到，“在制度化建设日益加快、法治进程日益推进、社会监督日益加强的当代中国社会，人的核心竞争力仍然是...
作者：魏芳; 周蓓蓓; 王全九 刊期：2014年第01期
为了大力培养适应水利水电行业和国家（尤其是西部地区）经济社会发展所需要的水利工程高层次应用型专门人才，西安理工大学水利水电学院水利工程专业积极探索和创新水利工程专业学位研究生培养模式，打造理论研究与实践应用有机结合的水利水电工程高层次人才培养平台，提出推进专业学位研究生校企联合培养改革工作，与企业人事部门协作，优选企...
作者：高红; 张喜田; 张伟光; 王景聚 刊期：2014年第01期
创新能力的培养是当前高等教育的主要任务之一，课堂教学是人才创新能力培养的重要途径，其他非课堂教学形式的创新能力的培养同样起着至关重要的作用。本文对哈尔滨师范大学物理与电子工程学院长期开展大学生课外科技实践活动进行了总结。学院在强调理论基础教育的同时，也在培养和提高学生的创新意识和实践能力方面，做了大量的改革与创新工作...
作者：李华; 李佳; 朱宁 刊期：2014年第01期
本文简要介绍了教学改革与创新中超对称能量特征及解析能量和处理能量的方法。同时提出了应用不对称与不平衡创新模型提供改革与创新的动力，应用对称与平衡的稳定模型确保改革创新健康有序的发展。
作者：高雷 刊期：2014年第01期
学生的教育管理始终是一项系统工程。如何增强学生管理的集体意识与自助意识，并由此形成的学生管理的有序局面也将是每位学工人员面对的具体议题。宿迁学院也曾就“新生状况分析及对策”举行过相关论坛。本文则尝试将其中的分析细节与对策进行了“类型化”，并尝试通过对孟轲关乎人性的预设，包括其表达的视角为大家发掘我院13级新生群体的共性...
作者：胡怀敏 刊期：2014年第01期
高等学校的根本任务是培养人才，对教学质量及其保障的关注，是高等教育大众化进程中的共同特征和高等教育改革的主题。2007年，教育部和财政部颁布的《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》强调，“提高高等教育质量，既是高等教育自身发展规律的需要，也是办好让人民满意的高等教育、提高学生就业能力和创业能力的需要，更是建...