教书育人杂志 省级期刊
Educator
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
刊期：2012年第12期
总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话中指出,不断提高质量,是高等教育的生命线,必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、
作者：耿欣 刊期：2012年第12期
一对我国高等教育与日本高等职业教育的分析我国高等教育发展,是自1978年恢复高考以来开始的,1981～1985年,针对学科结构单一、学校规模偏小、高校不能满足社会需求的状况,我国高等教育开始了第一次"扩招"。之
作者：张红 刊期：2012年第12期
为了适应科技和社会发展的需要,二战以后,世界各国都对高等教育进行了改革。虽然各国的高等教育改革措施不尽相同,但在加强大学通识教育这一点上是基本一致的。通识教育课程一般是由人文科学、社会科学和自然科学等组成,每一类课程又包括数门课程。近些年来,英国、法国、德国和日本在通识教育方面也加强了通识教育课程的教学。我国自建国以
作者：白洁; 王亮; 田汉族 刊期：2012年第12期
一何谓教学应用型大学广东管理科学研究院武书连按照科研规模的大小,将大学划分为4型:研究型、研究教学型、教学研究型和教学型。[1]教学应用型大学就是定位于教学型并突出应用性的大学。具体而言,教学应用型大学是指以本科教育为主体的全日制大学;它以招收本科层次的学生为主体,主要履行人才培养和教
作者：冯大同 刊期：2012年第12期
一特色发展是地方大学历史性的必然选择我国的高等教育已经进入了大众化时代,高等教育机构特别是地方大学得到了极大发展,在本科院校数量中占据绝对优势,在我国的高等教育中发挥着日益重要的作用。作为争创国际一流,培养精英型人才的研究型大学和作为培养专业技术型人才的高职高专都特色鲜明,定位和发展
作者：朱志伟 刊期：2012年第12期
一高等教育招生体制的约束我国现行的高等学校招生制度是以高考为核心的招生制度,这种高度统一和集中的招生制度使高考制度几乎是我国中等教育与高等教育之间惟一的链接。随着改革开放和社会政治、经济、科技、文化的发展,这种制度已越来越不适应我国社会经济发展水平和提高全民族文化、科技素质的需要,成为制约高等教育改革发展的瓶颈和障碍。
作者：高慧君; 刘魁 刊期：2012年第12期
我国义务教育阶段在整个教育系统中处于重要的基础地位,该阶段的教育水平直接决定着整个教育的发展进程。社会对劳动者从体力需求到脑力需求的转变,经济和社会发展等各方面的影响,使义务教育作为一种基础性、先导性的力量,也应不断的提升质量适应社会发展。教师是保障义务教育质
作者：杨贤栋 刊期：2012年第12期
"大学城"作为高等教育发展过程中涌现出的新事物,率先出现在英美等一些高等教育比较发达的国家。通常指在大学发展过程中,随着大学自身的办学规模不断扩大,许多大学聚集在一起,大学周围或大学校园本身成为具有一定规模的
作者：苏娜 刊期：2012年第12期
一大学生诚信问题的现状以山西省某高校为例,本人经过调查发现大学生诚信问题主要表现在:(一)学习方面的诚信缺失第一,考试作弊屡禁不止。随社会竞争压力的加大,每一个学生都想在考试之中取得好成绩,然而他们不能正确对待考试,在考试时作弊不断,队伍日益庞大,手段也越累越精进,
作者：胡玉翠 刊期：2012年第12期
近几年高职院校的发展如火如荼。在竞争激烈的社会环境下,职业教育的模式不断改进,不管是校企合作还是2+1培养模式,不管是定点培养还是顶岗实习,都是高职院校为提高职业人员素质对职业教育的进一步完善。这期间,高职院校的职业教育为企业、公司、单位等培养输送优质职业人员的教育
作者：田绿绿; 秦博; 王微 刊期：2012年第12期
研究生培养机制改革的核心是强调研究生的培养应以科学研究为主导,研究生应当从事和担负起协助导师进行科研工作的任务和责任,并获得与其付出相当的报酬。研究生奖助体系改革的主要目的之一在于改善研究生的待遇,从根本上解决他们的后顾之忧,吸引更为优秀的生源加入到研究生队
作者：田新山 刊期：2012年第12期
近些年,随着高校招生规模的不断扩大,高校毕业生的数量也在连年增长,从而导致大学生"就业难"的问题越来越突出。在如此严峻的就业形势下,如何正确认清造成这一现状的原因并落实与之相对应的策略就显得尤为重要。本文通过对大学生"就业难"的现状成因进行分析,进而提出应对策略。
作者：史冬辉 刊期：2012年第12期
当前农村农业劳动者素质偏低,尤其是农林生产第一线专业技术人才严重匮乏,缺乏热爱并了解农村、农民和农业的高级专门人才已成为制约我国农村发展的主要因素之一[1],急需一批学农、爱农、兴农,具备扎实专业知识和较高人文素养
作者：李珍刚 刊期：2012年第12期
在当代,大学既是一个培养专门人才的地方,也是一个人与物高度密集的复杂公共场所。在其内部,教职工、学生、设施、设备及其活动和运行构成了有机的公共系统。在这个公共系统中,大学生是非常重要的核心部分。在工作、学习和生活过程中,他们通常会面临各种各样的风险,如自然灾害、事故
作者：于广; 刘英昕 刊期：2012年第12期
成功的教学包括三大要素:课程、教学、评价。其中教学评价对教学和学生的学习起着激励、导向和质量监控的作用(高艳,2008)。当前,一方面课堂教学由过去单一的教学模式向全方位、立体化的教学方向转变;另一方面,高校招生也由过去"精英"式的选拔方式,改为大面积的扩招,当今学生的行为方式、个性特点与以往的学生已有很大不同,改革现行的以终结