教书育人杂志 省级期刊

苗墨 中国画作品展

作者：苗墨 刊期：2010年第18期

培育大学文化建设和谐校园

刊期：2010年第18期

文化是大学的灵魂,也是和谐校园建设的基础。大学文化,是指大学在长期发展过程中形成的学术传统、文化精神和基本理念,反映了历届师生对大学的总体认知、理想追求和实践探索,是凝聚大学师生力量的精神纽带。一般来说,大学文化包括精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等几

我国高等教育收费制度60年的变迁逻辑——基于支持联盟框架的分析

作者：朱家德; 李自茂 刊期：2010年第18期

高等教育收费制度指国家对高等教育中收取的学费和杂费实行有效管理而制定的法令和规定,由高等教育的目的任务决定。全世界的高等教育收费制度都是依本国的政治、经济、文化状况和对高等教育的政策及传统而定,总体上可以划分为"福利型"与"市场型"两种①。建国60年来,高等教育收费

培养孩子的自尊

刊期：2010年第18期

健康向上的自尊心理是孩子们以后面对生活挑战的重要法宝,那些自我感觉良好的孩子更容易处理生活中出现的矛盾,也更有能力抵抗消极的压力。相比之下,那些自尊心弱的孩子面对挑战就会变得焦虑不安、垂头丧气。如果他们再产生"我没有那么好"或是"我做什么都做不对"

我国高等教育投资体制改革的路径探索

作者：杨贵春 刊期：2010年第18期

大学经费问题,是全球高校面临的共同挑战,虽然世界各国体制不同,但随着高等教育成本的上升和高等教育大众化浪潮的到来,使得高等教育经费筹措成为各国大学发展普遍面临的难题。对于中国这样的发展中国家,高等教育发展中的经费问题一直是教育行政主管部门和各个学校的根本问题,也是制约高等教育发展的关键因素,由此,探索我国高等教育投资体制改革...

关于高校学生对专业低满意度的思考

作者：杨毅 刊期：2010年第18期

一高校学生学习状态堪忧北京大学教育学院在1998年至2007年,先后四次对全国高校毕业生就业状况进行调查,发现以下现象:对所学专业"不太感兴趣"或"很不感兴趣"的比例都在30%左右。在研究生阶段,即硕士生和博士生中该比例分别达到25%和20%左右。在接受调查中,只有10%左右的学生认为所学专业与自己的兴趣"非常吻合"。[1]

高校师范生信息素养现状与对策研究——以文山学院师范生为调查对象

作者：杨琼 刊期：2010年第18期

21世纪人类以惊人的速度进入了信息时代。信息化社会对人的挑战表现为对人的综合能力的挑战,而信息素养是信息社会中人的综合能力的重要组成部分。信息素养是信息时代每个社会成员的基本生存能力,更是在信息化社会"学会学习"及"终身学习"的必备素质。作为未来知识的传授者,师范

温总理和北大学子共度“五·四”

刊期：2010年第18期

5月4日,国务院总理来到北京大学,与同学们共度"五四"青年节。当日上午10时30分许,他先走进北大图书馆阳光大厅,微笑着对同学们说:"我耽误大家看书了。这是我担任总理以后第三次到北大来。纪念‘五四’运动,首先应该继承‘五四’

本科院校信息类专业学生就业探究

作者：李敏; 张俊星; 陈兴文 刊期：2010年第18期

随着高等学校就业制度改革的不断深入,高校毕业生就业已基本实现市场化。扩招后毕业生数量的激增,使得就业市场的竞争日趋激烈。现在人们都普遍关注大学生就业难问题,这也是困扰政府和高校的一个难题。其实,不仅大学生就业难,用人单位要找到满意的大学生也很难。这一尴尬的局面说

每一个想法都是一朵花

刊期：2010年第18期

在日常生活中,我们经常跟朋友、同事、恋人甚至是完全陌生的人共同经历一些事情。但这些共同的经历往往和我们所想象的并不一样。例如一位母亲教训她十几岁的儿子。对于母亲来说,这是理所当然的家庭教育,但她的儿子却可能觉得自己很委屈。再比如两位Web2.0的者孜孜不倦地开发了一个网络社交平台。

我国大学生助学贷款政策述评

作者：崔晓娟 刊期：2010年第18期

一引言助学贷款是由政府主导,财政贴息,银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。[1]20世纪90年代末,我国高等教育成本分担体制基本形成,高等教育由公费变自费,而且收费逐步提高。高等教育全面收费政策导致高校贫困生群体的形成。为了解决家境贫困的学生因"缺钱"而被剥夺接受高等教育的权利这样的问题,1999年

关于大学生考试作弊现象的探讨

作者：崔玉波; 乔志和; 王忠民 刊期：2010年第18期

随着我国高等院校的扩招,高等教育大众化这一目标离我们也越来越近。与此同时,高等院校的考风、学风建设出现了前所未有的挑战。素有"象牙塔"美誉的大学校园已经慢慢演变成一个"小社会",大学生考试作弊现象已经变得很平常,这着实让人担忧。如何杜绝大学生考试作弊这一现象,促进高校考风、学风建设,值得我们进一步探讨。

浅析存在主义视域中的教育目的

作者：肖俊峰 刊期：2010年第18期

存在主义是现代西方人文主义思潮的主要代表,它产生于一战后的德国,二战期间传至法国,二战后流行于整个资本主义世界,其主要代表人物有德国的海德格尔、雅斯贝尔斯,法国的萨特和奥地利的布贝尔等。存在主义思想的出现对社会的各个方面都产生了深远的影响,教育也是受其影响的领域之一。存在主义作为一种关于个人生活的哲学,对教育作了很多深刻的...

创新大学生人文素质教育研究

作者：孔宪峰; 王平 刊期：2010年第18期

党的十七大报告强调要"坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"这其中包含了强化人文素质教育的深刻思想意义。人文素质教育是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身的实践,使其内化为人格、

高校改革中图书馆应发挥的作用与存在的问题

作者：褚长海 刊期：2010年第18期

我国的高等教育要培养出适应时展的人才,就必须对现有的教育体制进行改革。学术界对高等学校的教学、培养模式等方面的论述颇多,但关于高校图书馆在高校教育改革中的地位与作用却少有论述。那么,高校图书馆在高校改革中起着怎样的作用以及存在哪些问题呢?本文将阐述如下。