教书育人杂志 省级期刊
Educator
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
作者：薛涌 刊期：2010年第12期
全国政协委员、清华大学校长顾秉林说,清华、北大在本地区招生和在外地区招生的比例,与世界名校相比是最低的,清华本地招生大约占15%,北大占18%左右,而斯坦福、伯克利等名校受到州的限制,招收50%的本地学生。言下之意似乎是:清华北大招收的北京学生的比例并不高。
刊期：2010年第12期
周亚鸣,1957年4月生于镇江。现为镇江美术家协会主席,江苏美术家协会理事,中国美术家协会会员。1969年跟随父母下放农村。1972年考上高中,至县城丹徒。
作者：贺祖斌; 廖容; 徐秋玲; 王国亮; 孟瑞; 段明广; 彭淑媛; 周怡娟; 刘魁; 李娜; 马进; 兰香旭 刊期：2010年第12期
说明:由贺祖斌教授主持的高等教育学专业硕士和博士研究生参加的一年一度的"年度高等教育十大事件盘点"的学术沙龙已经主办了多期,特别是2007年、2008年的"高等教育十大事件盘点"在学术界引起了大家的关注。课题组对2009年中国高等教育发生的事件进行梳理和讨论,并以学术沙龙形式整理出有关高考制度、教学成果、教学改革、高教热点、思想教育、...
刊期：2010年第12期
1.麻省理工学院麻省的网上学院涵盖总计超过1800门的课程,以文本、语音、录像等多种形式呈现,且已被翻译成多国语言。它已遍布全球的学生以及高达96%的网站访问者表示会将其推荐给其他人。
作者：张箭 刊期：2010年第12期
中国(大陆)现有两千余所高校,其强弱按国家政策分为八档。即二加七大学两挡(清华北大一档,中科大、南京大、复旦、上交大、浙大、哈工大、西安交大二档。1999年确定),九八五大学三档(2003年入选的共34所,含2+7),有研究生院的大学四档(共56所,含985大学),二一一大学五档(共一百零几所),大学六档,学院七档,大专八档(含职业技术学院)。
作者：胡建华 刊期：2010年第12期
建设高等教育强国正在成为进入大众化阶段之后我国高等教育发展的新的战略目标。什么是高等教育强国?高等教育强国的内涵是什么?这是我们在讨论有关高等教育强国问题时必须首先考虑的。
刊期：2010年第12期
对技术的利用增长最快的一个领域就是网络教育。最近几年,美国学生参加网络大学学位课程的人数日益增多,甚至从幼儿园里的孩子到高中生都在选择适合自己的虚拟课程。
作者：黄威 刊期：2010年第12期
现状描述自1983年恢复教育督导工作以来,我国教育督导制度建设取得了显著成效。从组织体系建设来看,我国教育督导由中央、省、市、县四级构成,所形成的是"以块为主,条块结合,统一领导,分级管理"的体制。
作者：李鸿波 刊期：2010年第12期
近年来国家采取一系列措施,对普通高等学校家庭经济困难学生设立国家助学奖学金,实施国家助学贷款政策,对促进教育公平具有重大意义。
作者：李英英; 张俊 刊期：2010年第12期
研究生教育是我国教育体系中最高层次的教育,在创新人才培养方面发挥着举足轻重的作用,大力发展研究生教育将是科教兴国的重要举措。所谓研究生教育是指一种专业教育,是建立在本科教育基础上更高层次的专业教育。
作者：欧飞兵 刊期：2010年第12期
我国高等教育大众化的实现与普及,促进了教育公平的提高,但在高等教育领域内问题依然存在。其中重点院校固有的公立属性及相应的国家支持获取了大部分优质教育资源,因此,精英高等教育目前仍属于稀缺资源,社会各阶层能否公平地享有这份资源,就成为高等教育公平与否的重点。
作者：杨婉蓉; 李丽纯 刊期：2010年第12期
一、学术自由的内涵学术自由是一个有着悠久历史的概念,可以追溯到古希腊时期哲学家的活动中。不过学术自由真正的开端是始于欧洲中世纪大学,中世纪大学是在模仿当时的行会组织而兴起的,但是当时的大学组织成员与商业行会中的手工工人和商人是不同的,他们是作为知识分子存在的,他们的职业是完全出于对知识的好奇,是渴望摆脱控制和束缚的精神活动...
作者：李鑫 刊期：2010年第12期
在奥运会赛场,当我国国歌响起、国旗升起的瞬间,我们每一个人都会热血沸腾,一种民族的光荣感、自豪感油然而生。奥运英雄的名字传遍华夏的同时,激励了更多青少年学生树立起了为国争光的理想。
作者：闫温乐 刊期：2010年第12期
跨文化教育(Intercultural Education)是二十世纪后期世界教育民主化发展过程中的一种趋势,也是二十一世纪为了实现全民教育目标而产生的国际教育热点问题之一。[1]1992年,联合国教科文组织了《教育对文化发展的贡献》的建议性文件,正式提出跨文化教育的概念:广义上说,跨文化教育一般是指在两种文化之间进行的一种教育。
作者：王勇; 崔永锋; 程媛 刊期：2010年第12期
目前,研究型教学模式正在我国许多大学进行实践探索,研究型教学模式对大学教育具有深远的影响。一、研究型教学模式对学生学习主动性的影响研究型教学模式有利于提高学生参与课堂教学的积极性,进一步提高他们的综合能力。