教书育人

教书育人杂志 省级期刊

Educator

杂志简介:《教书育人》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为23-1439/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点

主管单位:哈尔滨师范大学
主办单位:哈尔滨师范大学
国际刊号:1008-2549
国内刊号:23-1439/G4
全年订价:¥ 244.00
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.43
复合影响因子:0.35
总发文量:7082
总被引量:7844
H指数:17
  • 教育与人的全面发展

    作者:常淑云 刊期:2009年第S5期

    对于教育的概念,古今中外许多著名的教育家有其不同的解释和说明。在《孟子·尽心上》中有:"君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"《当代教育学》中认为:"教育是培

  • “高校扩招”带来了什么——从教育规律谈起

    作者:赵春森 刊期:2009年第S5期

    据报道,2009年全国高校毕业生的总数达到611万,比去年多出52万人。2006和2007两年来累计待业毕业生人数已达480万,2008年,全国有559万高校毕业生,又赶上世界性的金融危机,就业形势更加严峻。2~3年后,中国待业的年轻大学生可能突破1000万大关。

  • 做良师还要做益友

    作者:左天琦 刊期:2009年第S5期

    近十年的班主任生涯,使我深刻体会到做好班主任工作要严爱有加。做良师还要做益友,要走进学生的内心世界,掌握学生点点滴滴的思想动向,要放下架子,做学生的贴心人,以便更好的了解他们,理解他们,引导他们、教育他们,使他们成为思想好,成绩好,

  • 用心呵护留守儿童

    作者:印建如 刊期:2009年第S5期

    留守的生活最寂寞,留守的孩子最孤单。在我的班级里,就有不少这样的留守儿童。他们有的靠爷爷奶奶看管,有的靠亲戚照顾,由于缺少关爱或教育方式的不得当,他们任性、冷漠、孤独、自卑、消沉、不爱学习。父母的亲情缺位了,

  • 切实贯彻“减负”精神 全面促进教育发展

    作者:迟骋; 孔德芬 刊期:2009年第S5期

    2009年1月19日我省切实减轻中小学负担,全面提高教育质量工作会议在昆明举行。会议要求,从今年春季学期开始,云南省统一推进减轻中小学负担举措,重点规范中小学生补课,课外作业,教辅选用,学业评价等四个领域,优先保证中小学生的体育课。同时要求把时间还给学生,把健康还给学生,把快乐学习还给学生,把轻松的书包交给学生。那么该怎样减轻学生的过...

  • 小心呵护孩子的心灵

    作者:王学燕 刊期:2009年第S5期

    低年级小朋友的天性就是活泼好动,孩子们敢想、敢说、想说、爱说。但也有一些孩子在上课的时候不能集中精神听课,一节课总是在做小动作,魏艳红就是其中的一个。有一次正在上课的时候,我提到一个问题。

  • 挖掘语文教材中的德育功能

    作者:王雪 刊期:2009年第S5期

    大连女子中等职业技术专业学校是一所职业技术学校,生源是初三毕业生,多数学生是在其它途径求学无望的情况下才进入职中的,学生们在学校表现为组织纪律观念淡薄,迟到旷课,言谈举止不文明,没有过高要求,只想毕业后找个职业。人生观、世界观没有形成。面对这些处在青春

  • 新时期大学生理想信念主流趋势分析

    作者:高南男 刊期:2009年第S5期

    理想信念是一个人思想的灵魂和行动标尺,是影响和左右其思想变化的内在动力系统。大学生的思想活跃,其中正确的思想与错误思想相互交织,进步的观念与落后的观念相互影响。因此,对大学生理想信念现状的正确分析,分清主流和支流、正确与谬误,并探讨、分析负面影响,

  • 教育叙事两则

    作者:李波 刊期:2009年第S5期

    期待表扬这是高一月考之后的第一节课,进行试卷讲评。班上同学认真地听着、思考着,在试卷上圈点着。这时,坐在第一组第四桌的一个男同学左顾右盼,我故意将语速稍作停顿,当作提示。可是他没有意识到老师的提示,继续与同桌低语交

  • 浅析“商讨教学法”

    作者:徐晓燕 刊期:2009年第S5期

    目前,在全世界最流行的,最具有代表性的教学路子是意念法(即交际法)。在交际教学原则下,许多应用语言学家针对交际教学中存在的问题,提出了不少具体的教学方法,如沉默法、全身心反应法、商讨教学法、暗示法等等。

  • 关注课堂教学 诠释课改理念

    作者:刘铭凤 刊期:2009年第S5期

    预设使我们的课堂教学有章可循,生成使我们的课堂精彩纷呈。因此在充分预设的基础上,针对教学实际进行灵活调控,促进有效生成,让课堂教学在"预设"与"生成"的融合中放出异彩。

  • 构建充满活力的课堂教学

    作者:刘丽娟 刊期:2009年第S5期

    充满活力的课堂教学基本特征是:一看学生的参与度;二看学生的自由度;三看学生的练习度;四看师生的亲和度;五看课堂教学的整合度;六看课堂教学的延伸度。构建充满活力的课堂教学老师要树立为学生的"学"而设计教学的理念,为他们营造良好的课堂氛

  • 快乐唱歌谣 开心学数学

    作者:林明卿 刊期:2009年第S5期

    爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"小学习阶段的儿童活泼好动、注意力不够集中、自制力差,但模仿能力强、爱唱爱跳。学习的成效很大程度取决于学习的兴趣。歌谣具有以下的特点:节奏感强,琅琅上口;形象生动,激发想象;简单易记,容易背诵;语言精练,响

  • 浅析中国女子羽毛球项目的优势与不足

    作者:钱晓红 刊期:2009年第S5期

    在中国羽毛球队中,女双算得上是最具垄断地位的一个项目。从1996年的葛菲、顾俊开始,中国女双实现了10多年来的称霸。2008年奥运会三对组合杨维、张洁雯,魏轶力、张亚雯和杜婧、于洋是老中青三代的结合,也是目前世

  • 德高厚学 为人师表

    作者:杨洪波 刊期:2009年第S5期

    新世纪我国高等教育的任务不仅仅是培养适应社会发展的人才,更应是培养能够建设、推动社会进步的创新人才。当代教师应该将自己的教学行为和道德行为结合起来,努力加强个人修养,不断完善自己,做好人师,把优秀的传统文化和当前世界发展的前沿科技知识传授给学生,要用自身完美的行为感染学生、影响学生。