教书育人

教书育人杂志 省级期刊

Educator

杂志简介:《教书育人》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为23-1439/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点

主管单位:哈尔滨师范大学
主办单位:哈尔滨师范大学
国际刊号:1008-2549
国内刊号:23-1439/G4
全年订价:¥ 244.00
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.43
复合影响因子:0.35
总发文量:7082
总被引量:7844
H指数:17
  • 管理严谨/善创特色

    作者:姜海晶 刊期:2009年第S1期

    周家强,中共党员,江苏省连云港市宋庄镇中心小学校长,本科学历,小学语文高级教师。03年9月,被赣榆县教育局评为教学工作先进个

  • 课改“热”中的“冷”思考——浅析当前课堂教学方式中的几个误区

    作者:曹小军 刊期:2009年第S1期

    当前,在全新的教育理念下,教师的教学方式和学生的学习方式都在这股涌动的课改热潮中,发生着深刻的变化。但也有许多教师反映,新课程所阐释的基本理念确实很先进,自己也能够接受,就

  • 中小学生知识建构教学中存在的误区及解决策略

    作者:林铭; 袁磊 刊期:2009年第S1期

    深入理解知识建构的内涵,在教学改革的实践中积极探索知识建构的方法,掌握教学中知识建构的策略,避免知识建构过程中的误区,对于有效促进学

  • 精彩大课间,学生的最爱

    作者:顾海燕 刊期:2009年第S1期

    让全校师生走向操场、走进大自然、走到阳光下,开展"阳光体育伴我成长"的大课间活动,旨在培养学生体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生健康水平。

  • 开展教学反思改进教学方法

    作者:尚桂玲 刊期:2009年第S1期

    教学反思是教师不断更新教学方法,掌握新的教学理念,提高自己业务水平的一个重要途经。教师不仅要重视基础理论的学习,更要重视发现教学过

  • 浅谈影响黑龙江省中学开展“阳光体育”运动的因素及对策

    作者:王佳琦; 涂德虎 刊期:2009年第S1期

    在"健康第一"的指导思想下,"阳光体育"运动的开展与实施是我们党和国家构建和谐社会以及发展社会事业的重大组成部分。如何更好地开展阳光体育运动,提高学生参加体育锻炼的意

  • 对职业中学学生语文学习现状的一些思考

    作者:徐峰 刊期:2009年第S1期

    作为一名职业中专的语文老师,我努力想把自己的本职工作做好,提高学生的语文水平,让学生学有所得。但是这其中有许多的困难和压力,做到真的

  • 把准文章的“脉点”在品读中发展语感

    作者:王成武 刊期:2009年第S1期

    汉语对于外国人之所以难学,主要的原因是其中一些只可意会不可言传的东西在负面影响着他们的学习,这种"东西"其实就是语感,它是使用汉语交流的人们在长期语言实践中形成的一种"默

  • 自主、合作、探究的语文教学模式探索

    作者:陈冬云 刊期:2009年第S1期

    自主、合作、探究的语文教学模式以新课程理念为指导,让学生自己探索问题、合作分析问题、探究解决问题,老师只作为评判者、学习活动的主持者、学生疑难问题的点拨者。这是一种把学习过

  • 优化课堂提问 提高课堂实效

    作者:张久妹 刊期:2009年第S1期

    语文课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问艺术。有效的提问能引起学生的探究兴趣,引发思维碰撞,开拓学生思路,还有助于发挥教师的主导作用,调节教学进程,活跃课堂

  • 古诗歌赏析中意象的把握

    作者:符秋霞 刊期:2009年第S1期

    缀文者情动而辞发,观文者披文而入情。诗歌教学中,我们要善于引领学生对诗歌中的意象加以揣摩分析,从而感受诗歌的情和境。

  • 谈谈怎样将思想教育渗透于语文课堂教学

    作者:周晓霞 刊期:2009年第S1期

    我感觉我的课堂已经成为我和学生交流想法、体会和收获的平台。下面谈谈我是怎样将思想教育渗透于课堂教学的。一、关于爱国主义传统教育

  • 让学生的作文充满个性

    作者:纪学锋 刊期:2009年第S1期

    一、引导个性化阅读,促进个性意识的萌芽个性化阅读有利于萌发写作的个性意识。1.给学生以自由选择读物的空间现状是:学校也好,家长也好,他们

  • 语文教学中促进学生自主学习的策略

    作者:朱明丽 刊期:2009年第S1期

    《基础教育课程改革纲要》指出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、

  • 简约的语文,轻松的语文

    作者:闻羡华 刊期:2009年第S1期

    语文最本质的属性是工具性,语文是实践性很强的课程。本着这样的理念,立足语文的原点,在确定教学目标时我们应该做减法,抓住语文的精髓和