摘要：近十多年来,与基础教育相比,高等教育在实施素质教育尤其是在施行课堂创新教学方面,行动还相对滞后。由于"灌输"型的传统授课方式沿袭已久,惯性势力强大,操作起来又简易方便,许多高校教师自然是"咬定青山不放松",对其情有独钟,因而对创新教学还带着一
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