教书育人杂志 省级期刊
Educator
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
作者：纪宝成 刊期：2008年第18期
中国人民大学校长纪宝成在《人民日报》2008年3月26日上撰文说,评估这么一件好事情,为何社会上的非议之声不少,舆论认同度不够呢?暂且不论教育所处的舆论环境等外部原因,单就评估本身来讲,有几个问题是值得注意的。第一,评估太多大滥,缺乏总体设计。什么都要评估,什么都在检查,学校里一年到头评估不断,今天财务
作者：陈云奔 刊期：2008年第18期
大学究竟应该培养什么样的人,如何培养?这是目前高等教育研究领域的一个热点问题。"如果说基础教育是要让学生埋头于书桌的话,那么大学教育就是要让学生抬起头来,环顾四周。"美国高等教育专家前哈佛大学校长埃利奥特的这段话,非常形象地表达了高等教育与基础教育的不同。基础教育的任务主
作者：刘清芝 刊期：2008年第18期
国家教育部副部长、国务院学位委员会副主任委员吴启迪同志曾经指出,在我国全面建设小康社会,实施现代化建设发展战略的关键时期,知识经济、经济全球化、国际竞争、国家安全是时代的特征,这就决定了教育发展在"科教兴国"和"人才强国"战略中的重要地位。[1]而加强本科创新型人才的培养是贯彻和落实上述战略的重要途径。
作者：胡译平; 刘帅 刊期：2008年第18期
儒家文化作为我国传统文化的核心,是我国政治、教育思想的宝贵遗产。而作为儒家文化代表人物之一的孔子,其教育思想亦是博大精深,影响深远的。因此,在中西方文化不断发生碰撞与冲突的今天,研究并汲取儒家学说的积极成分,是我国参与国际竞争的重要思想源泉。
作者：张丽霞 刊期：2008年第18期
生命教育的意义1.生命教育思想的提出和发展最早提出生命教育的学者是美国的杰·唐纳·华特士,于1968年在美国加州"阿南达村"阿南达学校,倡导和实践生命教育思想,并出版了《生命教育》一书,提出必须关注人的生长发育与生命健康的教育真谛。在英国等西方国家呼应杰·唐纳·华
作者：鲁丰先; 秦耀辰; 李鸣 刊期：2008年第18期
引言伴随着二十世纪六七十年代全球环境问题在一些西方发达国家日益成为一个敏感而重要的与教育密切相关的生态伦理道德问题时,生态教育应运而生[1加强对全民的生态教育,让社会的整体公众力量都积极支持、主动参与、全面监督生态建设已迫在眉睫。
作者：刘建立 刊期：2008年第18期
改革开放以来,随着政府等部门的重视以及社会人才需求量的增加,我国民办高校取得了突飞猛进的发展,并且已经成为我国国民教育中一支不可忽视的力量,尤其是上世纪90年代以来,民办高等教育发展的势头愈为猛烈。随着我国高等教育规模的不断扩大和招生的普及,一些民办高校的办学质量显著提高,甚至有部
作者：王志伟 刊期：2008年第18期
研究生就业问题的理论基础1.人力资源理论与研究生就业萌芽于17世纪古典政治经济学的"人力资本"思想,伴随着经济学家探讨经济增长的原因,解开现代富裕谜的过程,于20世纪50～60年代逐步形成了系统化、科学化的理论体系。经过舒尔茨、贝克尔等众多经济学家的共同努力,
作者：朱再春 刊期：2008年第18期
公共选修课存在的普遍性问题1.对公共选修课的地位及重要作用落实不到位目前,高校的各级领导和职能管理部门都普遍认识到了公共选修课在素质教育中的重要地位和作用,公共选修课的工作在各高校中也积极地开展了起来,也取得了一些成绩。但总的来说,效果并不是十分理想,主要在落实与实施
作者：顾诚甦 刊期：2008年第18期
班级是学校进行教育教学和管理工作的基本单位,是学生学习、成长的土壤。班级管理工作的好坏,直接关系着学校的稳定、生存和发展,而班主任是班级工作的组织者和直接领导者,是班级教育工作的主导。班主任面对的是有着丰富情感和巨大主观能动性的人,管理者的指令只有经过被管理者头脑的过滤,并得到认可,
作者：韩赞平; 王彬; 徐艳珍; 刘素云; 史国安; 李友军 刊期：2008年第18期
教学工作是学校工作的中心,课堂教学质量是学校生存的生命线。看似平常却并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等,都需要在课堂教学中引出,在课堂教学中展开,在课堂教学中
作者：胡志良; 陈江 刊期：2008年第18期
在世纪之交,我国的高等学校经过了一轮新的扩招和整合之后,高等学校的教学质量和大学生的素质成为人们关注的焦点之一。在应对这些新的情况和问题方面,高等学校之间的竞争尤为突出,而这种竞争主要就体现在以教师为载体的教学质量和科研水平的竞争上。因此如何充分挖掘和调动每名高校教师
作者：韩玉梅 刊期：2008年第18期
目前我国教师在数量上已达到要求,可是质量状况还不尽如人意,为了适应教师角色转换的要求,教师职前教育必须改变原先"重视理论,轻视实践"的人才培养模式,加强教师职前教育的实践环节。在实践过程中,着重培养学生的实际教学和育人的能力,和中小学的密切联系,是实现这一目的的重要途经。
作者：王国聚; 郝美玲 刊期：2008年第18期
我国高等教育从精英化阶段向大众化阶段的转变,为民办高校的快速发展提供了广阔的空间,截至2007年,全国获教育部批准的民办普通高校已达295所(不含独立学院),其中高职有267所,其余28所为本科。在民办高校中,有多所形成了"千亩校园,万人规模"的局面,民办高校日益成为我国高等教育体系中的一支重要的力量。
作者：张金健; 朱正中; 赵红灿 刊期：2008年第18期
前言近年来,随着高等教育改革的不断深入发展,高等教育已从精英教育阶段发展到大众化教育阶段。在招生规模不断扩大,入学率持续提高的同时,凸显出教育资源的相对匮乏以及教育质量不同程度的下降。高校试读生数量和比例的节节攀升正是这一现状的真实写照[1]。