摘要:虽然是冬天,但尚暖。早晨近七点走出家门,跟初冬的空气打声招呼,依然选择步行上班,挺直腰身,尽可能打开胸腔,让心肺跟着舒展,享受均匀缓慢的一呼一吸、一吐一纳。二十分钟后,我站在了教室,跟早到的学生问好,相信好心情相互影响,放好物晶,习惯性地将教室的窗户一一打开通风。有学生要帮我,他还是三年级小学生,个子矮,拿了凳子踩着才够着窗户;他的劲儿也小,试了几次都没打开。
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