首页 期刊 教师博览 自由之下,课程改革的无限可能性 【正文】

自由之下,课程改革的无限可能性

作者:殷国雄 江苏
课程改革   自由   顶层设计   学习内容   学习目标  

摘要:论及课程改革,很多官员和学者强调顶层设计,但他们推出的顶层设计,大都垄断和管控了太多的学习内容、学习目标、评价标准,普通教师和学生成为所谓顶层设计的执行者和实践者。

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