摘要：那年，我在一所乡镇高中读高二，各科成绩都比较好，排年级前几名，是老师眼里的重点培养对象、考大学的好苗子。老师们对我格外关照，尤其是教数学的赵老师．对我喜爱有加，隔三岔五给我“开小灶”。赵老师的关爱．甚至可以说宠爱，让我不禁有些飘飘然。我开始不爱做作业，自以为都会了，看看就行，无需动笔。大约有一周多时间，我一直不交数学作业，赵老师找到我问原因，我说不出个所以然，只说“不想做”。

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