摘要：唐金龙，安徽省模范教师，安徽省中学语文特级教师，现任教于安徽省巢湖市柘皋中学。百余篇，出版教育专著《呼吸教育的芬芳》《杏坛旁听》《有一种神奇叫梦想》。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。在教学过程中。学生应该是一个积极的探究者，教师的作用就是促成一种激励学生探究的氛围，教给学生探究的方法。

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