摘要：探究型教学是学生在教师的指导下,以问题为核心而开展的探究性学习活动。本文将几何画板融入数学探究型教学,探讨了几何画板辅助探究型教学的必要性及其遵循的原则;在此基础上构建了以教师为主导,以学生为主体,以几何画板为主要实验平台的＂问题引领式＂、＂动态实验式＂及＂合作探究式＂的课堂教学模式,优化数学课堂教学,其重要观点是以几何画板为实验工具的＂教＂与＂学＂的有机融合,是开发学生潜能,培养学生的自主探究能力和创新能力的重要途径。

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