摘要：“四个自信”是道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,是夺取中国特色社会主义胜利的重要思想保障,对最大限度地增强人民信心、实现中华民族的伟大复兴具有重大的现实意义。本文将对“四个自信”的发展历程、内涵价值进行概述,在对高校大学生“四个自信”教育现状进行分析的基础上,解读大学英语课堂教学融入“四个自信”的重要意义,并从根本目标、基本原则、具体路径三个方面对大学英语课堂教学融入“四个自信”的实践策略进行研究。

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