首页 期刊 吉林教育 努力搭建研修平台 促进教师专业发展 【正文】

努力搭建研修平台 促进教师专业发展

作者:宋金梅 吉林省临江市建国小学; 吉林临江134600
研修   高效   示范   引领   改革  

摘要:随着基础教育改革的不断深入,越来越深刻地认识到教师不仅仅是一种职业,更是一种专业。教师素质的高低,直接影响着教育的发展和学生的未来。因此,学校要发展,就应致力于提高师资队伍的专业发展。立足学校实际,依托校内资源,借助校外资源,走‘研修’一体化之路,是促进教师的专业发展,实现学校内涵式发展的最佳途径。

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