吉林工程技术师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology
杂志简介：《吉林工程技术师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1265/TB，是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份月刊，致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社会科学、自然科学、教学研究、管理研究、管理研究
杂志简介：《吉林工程技术师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1265/TB，是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份月刊，致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：社会科学、自然科学、教学研究、管理研究、管理研究
作者：胡涛 刊期：2017年第02期
在市场经济发展的过程中,房地产经济一直表现的较为活跃。而加强房地产经济周期性波动研究,则有利于利用该种经济促进我国经济的发展。基于这种认识,文章对我国房地产经济周期性波动特点、影响因素和应对策略展开了分析,以期为关注这一话题的人们提供参考。
作者：李娜 刊期：2017年第02期
科技创新既是推进农业现代化的关键环节,也是落实创新驱动发展战略的重要内容。在迎接新的农业科技革命的现阶段,加快推进现代农业建设,就必须抓住农业科技创新关键,以农业科技创新助力现代农业发展。推进农业科技创新,应重视建设一支农业科技新型人才队伍,积极发展推广农业机械化,完善农业流通服务体系。
作者：杨晓捷 刊期：2017年第02期
校内专业评估是我国高等教育教学评估体系的重要组成部分,是提升专业建设水平、加强教学质量管理和促进高校内涵发展的有效途径。本文分析了建立校内专业评估体系的目的,阐述了地方本科院校在校内专业评估实践过程中的主要成果,提出完善校内专业评估工作的对策与建议。
作者：李亚; 张建强; 宁春花; 杨丽 刊期：2017年第02期
应用技术大学担负着为国家培养高层次应用型、技术型人才的重担,在对学生职业规划教育方面,还缺少系统性和针对性。政府在职业规划教育方面的主导地位不够鲜明,社会企业缺少与高校的有效沟通,高校重视度不够,学生职业规划意识淡薄,出现功利化现象,亟需各方面共同努力,致力于调整就业结构性失衡。
作者：吴涛; 赵静; 沈吾 刊期：2017年第02期
精准扶贫工作不但有利于国家经济社会建设,而且有利社会民生改善。职业教育是推动精准扶贫工作的关键,通过搭建职业教育区域集团化办学平台,借助职业教育资源优势为贫困地区培养适应＂三农＂事业发展需求的高素质技术技能型人才,通过制定有效的职业教育发展保障措施,构建扶贫工作长效机制,帮助贫困人员学会一技之长,真正实现职业教育助推精准扶...
作者：王雅君 刊期：2017年第02期
当今社会竞争日益激烈,加强和培养大学生实践能力已成为高校必须面临的问题。大学生实践能力较弱,与高校的实际指导、课程设置、师资力量、实践教学、大学生自身意识等方面都有关系,需要高校从强化服务、加强师资队伍建设、深化教学改革、完善社会实践体系、激发大学生自身实践意识等方面做出积极努力。
作者：苏永生; 朱协彬; 赵敏 刊期：2017年第02期
大学生创新性思维的培养已成为高等学校的基本教育目标之一。传统的教学模式难以调动学生学习热情,不利于创新思维的激发和创新性人才的培养。通过有效利用互联网资源、改革教学模式及打造多类型实践平台,能够拓宽学生视野,提升学生知识的认知广度和深度,培养出满足社会需要的优秀创新性人才。
作者：马天书 刊期：2017年第02期
当下我国出现的种种社会问题,是因为人们过分追求物质生活,忽视精神追求,从而将人物化成为工具手段,出现了本末倒置的现象。我们是社会主义国家,以马克思主义为指导,为了实现人的全面自由发展,物质与精神双丰收,我们需要挖掘出马克思主义理论中关于发展人文主义精神的内容,充分展现人文主义的光辉,并用这些理论指导和建设我国的社会主义精神文明...
作者：闫文平; 何忠健 刊期：2017年第02期
文章以高职院校机械类专业教学团队的执教能力、专业能力、科研能力三个方面进行了探索与实践,收到了良好的效果,具有一定的可借鉴价值。
作者：徐家骅 刊期：2017年第02期
新常态下的民办高校在以内涵建设为战略支撑点以及探索自身发展的新模式、创新核心竞争力管理机制的实践过程中,普遍面临着生源萎缩、资源瓶径、管理失衡、创新滞后、内涵差异、特色发展不均衡的发展困境。为克服管理危机,民办高校应实时构建成熟的核心竞争力战略发展新思维以及运营管理的新模式。
作者：刘晓阳; 王平 刊期：2017年第02期
技优生导师制是在学校班级教育的基础上,针对部分学有余力的学生,配备技能导师,通过师生的互动,适性扬才、重点拔高。文中以济南职业学院电子工程系的校企合作项目为案例,探讨如何利用导师带学徒的形式,实现学生分层分类培养和个性化培养。
作者：王青 刊期：2017年第02期
在大学英语教学中实施形成性评估的目的是了解学生对知识的掌握和应用情况,同时对教学进行积极的反馈与指导。形成性评估具有全面性、动态性和灵活性等特点。通过教师评估、学生自评和学生互评等评估方式来评估学生的英语学习过程,可以激发学生学习兴趣,培养等特点自主学习能力,有效地提高学习成绩。
作者：詹其仙 刊期：2017年第02期
唐代开元年间书法家、书法理论家张怀瓘著有《书断》等书论,北宋书法理论家朱长文仿其体例作《续书断》,二著均有丰富的书体信息。根据两篇书论所列唐代书家擅长书体情况的统计分析结果,可以窥探唐代主流书体。
作者：韩强; 金秋 刊期：2017年第02期
在当前创新创业的导向下,将翻转课堂的教学模式与学生的创新创业活动有效融合,深化高等教育教学改革,拓宽教学的深度与广度,探索提升大学生创新思维和创业能力的方法与途径,提高高等教育人才培育质量,具有重要的实践意义。
作者：刘瑜 刊期：2017年第02期
实行＂互联网＋教育＂,以教育信息化推动教育现代化是历史发展的必然趋势。对此,政府要加大投入,加强基础设施建设,组织教师参加信息技术培训,提升教师信息技术应用能力。
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