吉林广播电视大学学报杂志 省级期刊
Journal of Jilin TV & Radio University
杂志简介：《吉林广播电视大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为22-1297/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研项目研究、文学论坛、法学研究、学术论坛
杂志简介：《吉林广播电视大学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为22-1297/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研项目研究、文学论坛、法学研究、学术论坛
作者：紫姹 刊期：2011年第05期
正如任何一种比赛都必须遵守相应的规则一样,进行科学研究也必须遵守学术规则,否则,学术研究将无法开展,学术也将不称其为学术了。
作者：马静敏 魏秋 翟超 杨忠瑞 刊期：2011年第05期
基于MATLAB的数值计算,结合图形处理,以某摆动系统为例,得到需要的物理量变化规律和摆动轨迹曲线,以此说明现代化理论力学教学中引入MATLAB的可行性,及MATLAB在理论力学教学现代化和提高教学效果中的重要作用。
作者：谢静 刊期：2011年第05期
针对中国涉外案件逐年增长的趋势,＂模拟法庭＂在法律英语课程教学中的重要性不言而喻。本文首先阐释了在模拟法庭中加入＂法庭口译＂环节的必要性;然后从模拟法庭的相关课程配套和师资互补两个方面分析和阐释了模拟法庭如何在法律英语课程中有效实施的方法。同时,针对复合型师资水平不足的突出问题,笔者从管理学角度,立足系统论和团队合作理论,...
作者：乔春杰 刊期：2011年第05期
本文旨在探索如何更好地进行商务英语口译教学。首先分析了国内商务英语口译教材,指出存在问题。然后分析吉尔口译模式,认为商务英语口译教学应以技能训练为核心。最后又详细介绍了各个阶段口译技能训练内容,目的和方法。
作者：刘小娟 王屯兵 刊期：2011年第05期
师范院校英语教师要致力于改进听力课堂教学,借助网络资源十分必要。但要提高师范生听力水平,除了网络,还需要借助收音机、单放机、院选课、各种比赛等活动,最后教师的指导监控作用也必不可少。
作者：吴爱华 刊期：2011年第05期
本文以叙事学理论为依据,从叙述层次、进入意识、叙事时间之场景三个角度对英国小说家多丽丝.莱辛的作品《又来了,爱情》进行研读,从而见证这部小说独特的叙事特色和艺术魅力。
作者：李福平 何承全 刊期：2011年第05期
鉴于大学英语写作课的教学现状及存在的问题,建议精读课上结合语言点的讲解和语篇分析,使学生掌握写作的基础知识和基本技能;在此基础上进行大量的、多样化的写作训练,着实提高学生的写作能力和交际能力。
作者：朱萸 刊期：2011年第05期
关联理论中语境对英语阅读理解具有非常重要的作用。本文从关联理论语境的概述及关联理论语境与阅读理解的关系入手,阐述了关联理论中语境对阅读理解教学的三方面启示。
作者：金曼琳 刊期：2011年第05期
英语谚语经过长期的积累,科学的概括,艺术的提炼,形成了鲜明的语言特色,是语言教学的好材料。本文从四个方面探讨谚语对英语教学的促进作用。
作者：蔡文霞 刊期：2011年第05期
随着以学生为主体的教学方式的推广和普及,小组合作学习作为其中一种表现形式和教学理念在高职院校英语教学团队中应用普遍,但是对于英语分层教学来说,效果并不理想。本文基于对高职高专英语分层教学课堂的实践观察,从有效提高小组合作学习的效果入手,对合作学习在高职院校英语分层教学中的应用现状和问题进行分析,并提出解决问题的可行性方案,...
作者：凃明星 刊期：2011年第05期
目前开放教育工作者对于学生非智力因素关注程度不够,导致管理与服务措施个性化、深入化程度不高。开展非智力因素研究对于改进、完善教学服务措施,提升服务效能,帮助学生提高自主学习成效,引导学生全面发展,具有一定的指导作用和实践意义。
作者：王晓娟 刊期：2011年第05期
高职学前教育专业教师双语教学能力低下,成为制约双语教学成功的瓶颈,学前教育专业教师双语教学能力亟待增强。高职学前教育专业教师应具备夯实的专业知识素质,良好的专业能力素质和良好的职业道德素质。学前教育专业教师的双语教学能力的提高可通过师资引进,师资培训,完善考核与监督机制,建立健全奖励机制,实施双语教师职业资格证书准入制度等...
作者：王俊 刊期：2011年第05期
为适应广播电视事业发展的需要,很多培养播音员、主持人的高校或传媒专业开设了言语训练课程。即兴口语表达课程是主持人语言培训中的一门必修课程,主持人即兴口语表达的能力高低决定了节目质量的好坏。很多主持人在即兴口语表达方面遇到了障碍,虽然努力,但效果不佳,很多问题难于突破和解决。本文旨在探讨：如何在课堂教学过程中解决即兴口语表...
作者：丁开君 刊期：2011年第05期
本文通过指出现代社会对人才的需求与高职英语教育之间存在的矛盾,提出运用Rich教学理念可以事半功倍地获取高职综合英语课堂的有效性,极大地激发学生的学习热情,最终使得教师自身得到发展。
作者：刘艳 刊期：2011年第05期
认知图示理论是对人类的认知行为和心理的基础性解释,是现代认知语言学的重要研究成果,并广泛地与翻译实践和理论相结合。本文重点分析了认知语言图示理论在大学英语四级考试汉译英试题中的运用,探讨了通过不断地激化学生的语言图示来提高学生的汉译英能力的方法。
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