摘要：将传统的线下课堂教学与数字化在线学习相结合的混合式教学是当今大学英语教学改革的热点,从一兴起就备受国内、国际学者和研究者的关注和重视。在这一新的教学模式下,如何最大程度利用信息技术,提高学生学习的积极性和自主性是非常关键的问题,这对教师角色提出了新的要求。
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