摘要：在新课程改革和素质教育的不断推进下,我国教育事业取得了巨大的发展,特别是小学教学水平得到了极大的提升。与此同时,师生互动教学的深入,不仅充分调动了学生学习的积极性,也在很大程度上提升了教师的教学效率,使数学课堂呈现出和谐愉悦的学习氛围,确保了学生学习的主动性。因此,加强对小学数学课堂教学的互动性研究,对整个数学的教学以及学生的学习来说,都具有非常大的现实意义。

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