摘要：一、开展学习目的,启发学习需要马斯洛认为人类动机由多个动机以及不同的需求所构成,各个需求间有顺序和高低之分。马斯洛需求层次共五层,分为两大类：基本需求和成长需求。学习是一种认知行为,认知的需要是一种高层次的需要,可以在长期的学习活动中、在教师有意识的引导和培养下逐渐形成。
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