摘要：在小学语文阅读教学中,有很多课文图文并茂,尤其是低年级课文更是配有丰富多彩的图画。这些插图鲜活、直观、富有儿童气息,形象地反映了客观事物,是课文的第二语言,是语文教材的有机组成部分。对于低年级学生来说,插图是学习语文的一把金钥匙,不仅能有效地激发学习兴趣,培养想象力、思维能力,还能形象理解课文的题意和内容,突破教学的重、难点。

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