首页 期刊 教师 "读"出来的数学 【正文】

"读"出来的数学

作者:黄明 甘肃省兰州市城关区东站小学
斯托利   亚尔   符号语言   解题过程   终身教育  

摘要:读,即阅读。是以理解为核心的认知活动。数学教育家斯托利亚尔曾说过:“数学教学也就是数学语言的教学”,而语言的学习离不开阅读,数学阅读也就由此而来。数学阅读及其教学作为数学学习和教学的重要方法,已经日益引起人们的关注。

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