首页 期刊 教师 多方式指导,提高小学生作文水平 【正文】

多方式指导,提高小学生作文水平

作者:林团明 广东省揭阳经济开发试验区港口小学
教改   多方式   指导   小学生   作文  

摘要:作文是语文教学的重要组成部分。在作文教学中,要始终立足于学生学习、生活实际,多方式指导小学生作文,提高小学生作文水平。本文论述了以"聊天"方式、以"查询资料"方式、以"观察"方式、以"讨论"方式等指导小学生作文。

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