摘要：逻辑学知识是教师开展教育教学的重要工具．对培养学生理性思维发挥着重要作用。逻辑修养是教师必备的素质之一。逻辑素养的形成主要依赖专业教育，而目前作为培养中小学教师的教师教育专业并没有普遍开设逻辑课程，直接影响着广大中小学教师的逻辑素养的养成。因此，应该逐步在教师教育专业开设教育逻辑，以适应学生将来从事中小学教育教学的需要。在教师教育专业开设教育逻辑过程中，必须通过采用灵活多样的课程设置和授课形式、构建“教育逻辑学”理论体系、应用中小学课程内容丰富课堂教学、构建突现个性的教材体系等措施。以提高教学水平和质量。

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