解放军外国语学院学报杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

乔姆斯基“普遍语法”假说的反证——来自认知心理学的启示

作者：石毓智 刊期：2005年第01期

乔姆斯基的普遍语法假说为其整个理论体系的基石.普遍语法认为,人类有一个与生俱来的抽象的、自足的形式系统作为人类语言的组织"原则",具体语言的学习则是代入相应的"参数".但是过去一二十年来认知心理学所提供的证据显示,乔氏的假说缺乏科学依据,并且在很大程度上扭曲了语言的特性,同时也证明,普遍语法所赖以存在的理由是脆弱的,它并不能支持...

第三届全国翻译词典与翻译理论研讨会征集论文

刊期：2005年第01期

汉语的“句子”与英语的sentence

作者：姜望琪 刊期：2005年第01期

汉语的"句子"不等于英语的sentence,它更像utterance.在以英语研究为代表的西方语言研究中,sentence是一个抽象单位.而汉语研究一向注重实际使用的单位,忽视抽象单位,特别是对相当于sentence这一级的研究开始较晚,以至汉语的"句子"至今仍是一个具体单位,或称"动态单位".跟sentence相当的汉语单位是"词组",不是"句子"."词组"或称"短语"是汉语最大...

关联理论视角中的幽默乖讹与消解

作者：刘乃实 刊期：2005年第01期

关联理论认为人类交际无一例外遵循关联原则.幽默的乖讹-消解理论提出,幽默效果的产生依赖于发现并解决乖讹.由于关联理论能很好地阐释幽默乖讹产生和消解过程中包含的认知运作机制,因此可以作为乖讹-消解理论的补充.

语用意义与词典意义：差异与关联

作者：杨文秀; 刘升民 刊期：2005年第01期

语用意义与词典意义不仅存在差异,也有深层次的内在关联.两者之间既相区别又相联系,说明了词典意义可以而且只能在一定程度上容纳语用意义,这为语用学与词典学的结合提供了理论基础.

如何理解索绪尔的任意性

作者：魏育邻 刊期：2005年第01期

索绪尔的任意性概念是建立在否定语言命名观的基础之上的,它包括价值任意性、能指与所指之间的任意性两种.任意性的对立概念是自然性,换言之,它的含义是文化性、社会性和历史性,因此它区别了'自然'和'文化'两个异质性领域,具体表现在非质料性、差异性和消极性等方面,并且揭示了科学研究的另一个范畴--异质于实体性对象的关系性对象.

首届国际语言评价系统研讨会暨第九届全国功能语言学研讨会会讯

刊期：2005年第01期

时间顺序原则与日语语序

作者：张兴 刊期：2005年第01期

戴浩一根据汉语的时间临摹性提出了时间顺序原则(PTS).在日语中,复句中的从句和主句、复合动词、动词十te+补助动词、格成分的排列等在时间上存在先后关系的成分在很大程度上遵循PTS原则.日语语序的主要决定因素是SOV结构和距离动词越远主观性越强这个规律.此外,影响日语单句基本语序的因素还有主题、长而复杂的成分、指示代词和语用等.

从视点的角度分析“V＋出す”的意义

作者：孙颖; 郑宇超 刊期：2005年第01期

视点位置的不同对认知空间意义有着重要影响.根据视点位于空间范围内还是空间范围外,"出す"的意义既可以表示对象物的远离,又可表示对象物的出现.当其用于表示时相意义时,只对应时相的起点,即表示开始,而没有表示完了、终了的意义.在复合动词"V+出す"中,"出す"的这一意义特征被进一步引申凸显出来.

俄语构词与用词中的同根反义现象

作者：杨隽 刊期：2005年第01期

俄语构词与用词中有一种特殊现象:由同一词根构成的两个词或同一个词在不同的使用中能获得完全相反的对立意义.这种"对立义"在俄语中称为同根反义.深入了解这一语言现象有助于我们正确理解俄语构词与用词方面的特殊规律.

中韩词缀化现象比较

作者：金迎喜 刊期：2005年第01期

汉语中的单音节亲属称谓语"爷""婆""哥""嫂""姐""妹""弟"等能像后缀一样构成新词,多用于指称从事某一行业或具有某一特征的人.韩国语中的"(ㄊ )"(石)和"(ㄊ)"(顺)也类似于后缀,参与构成新词,具有同样的功能.其使用目的是为了追求幽默、新鲜的效果,它符合语言经济原则的要求.

《现代韩国语动词语义组合关系研究》出版

刊期：2005年第01期

自我纠误的组织系统及其“模式化”

作者：邱天河 刊期：2005年第01期

自我纠误的组织系统是心理语言学研究的新内容,该系统可由打断、回溯、启动、自我纠误四部分构成.对其进行的理论性探讨和实证性研究表明:在不同的社会背景下和不同的语言环境中,发生在不同话轮和不同类型启动中的自我纠误现象并未在自我纠误的组织系统中形成具有规律性的模式.

内隐学习研究进展及其对外语教学的启示

作者：戴雪梅 刊期：2005年第01期

从20世纪80年代以来,内隐学习的研究取得了长足的进展.研究表明,内隐学习能在无意识的情况下自发进行.在刺激结构复杂、关键信息较为隐蔽的条件下,在感知微妙、复杂的关系方面,内隐学习比外显学习更具优势.有关内隐学习的研究成果对外语教学提供了很好的启示:外语学习应是有意识的努力和无意识的习得之间的结合.因此有必要更新外语教学观念、教...

对外汉语声调教学研究述评

作者：池杨琴 刊期：2005年第01期

近十年来对外汉语声调教学研究的主要内容、方法及所参照的理论表明,该领域的研究已经不再停留于单纯的现代汉语语音的本体研究,它还借鉴吸收了大量心理学、文化学、第二语言习得等诸方面研究的成果.文章通过对我国学者近十年来对外汉语声调教学研究成果的比较分析,认为在对外汉语声调教学研究取得较大成绩的同时,它在教学实践中的应用却是相当...