摘要：自2002年明确提出＂综合素质＂的目标以来,围绕综合素质评价的教育讨论、教育实践从来没有中断过。2017年,普通高中综合素质评价实施进入新阶段,区域推进作为国家政策导向和区域发展需求,已经成为综合素质评价改革的必然要求和必然趋势。普通高中综合素质评价实施亟需反思昨天、展望明天,为区域推进的顺利进行总结问题、提炼经验。

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