摘要：让学生获得良好的思维启迪,能自觉地用数学思维方法去观察、分析问题,是教师的责任。在教学中应多等一会,给学生的思考一些长度;多问一句,给学生的思考一些宽度;多走一步,给学生的思考一些深度。如此引导学生进行深度学习,才能给予学生思维生长的力量,进而提升学习质量、生活质量乃至人生境界。
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