杭州教育学院学报杂志简介
《杭州教育学院学报》自1996年创刊，国内刊号为33-1240/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它是一份备受关注的教育学术期刊，其主要读者群体包括教育科研工作者、教育政策制定者、高校教师和研究生等。该学报在教育领域具有广泛的影响力，其文章涵盖了教育理论、教育实践、教育政策等多个方面，为读者提供了深入了解和研究教育问题的平台。该学报自创刊以来，一直秉持着“严谨、求实、创新”的办刊宗旨，致力于为读者提供高质量的教育学术研究成果。其文章内容具有较高的学术水平和实用性，不仅能够帮助读者了解最新的教育理论和实践，还能够为他们的教学和科研工作提供有力的支持。
该学报的读者群体广泛，不仅包括了教育领域的专业人士，也吸引了广大读者的关注。其文章内容丰富多样，不仅涉及了基础教育的方方面面，还包括了职业教育、高等教育等领域的研究成果。这使得该学报成为了一本既具有专业性又具有普及性的学术期刊。此外，该学报还注重与国际接轨，积极开展国际交流与合作。其编委会成员来自国内外知名高校和科研机构，具有较高的学术水平和国际视野。这使得该学报在引进国外先进教育理念和经验方面具有独特的优势。
总之，它为教育科研工作者、教育政策制定者、高校教师和研究生等提供了一个展示研究成果、交流学术思想的平台，也为广大读者提供了一个了解和研究教育问题的窗口。
杭州教育学院学报收录信息
杭州教育学院学报杂志荣誉
杭州教育学院学报杂志特色
1、作者文责自负，因抄袭、剽窃他人文章而引起的一切后果完全由作者自己负责，本刊概不承担连带责任。若发现抄袭、剽窃他人文章，本刊将予以曝光，并严肃处理。
2、一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示，需表明引文具体出处，可在序号后加圆括号注明页码。参考文献格式请参照《文后参考文献著录规则》（GB/T7714）。
3、中文题名一般不超过20个汉字，应以简明、具体、确切的词语，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。
4、注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。
5、来稿请附上作者简介，包括作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、所属机构、职称学位、研究方向，同时请提供通信地址、电话、电子邮箱地址，以便联络。
6、摘要不应简单地重复题名中已出现过的信息，不需要背景或知识性的介绍，不要把引言和结论中叙述性的内容，以及学科领域内常识性的内容写入摘要，也不要有自我评价的语句。
7、基金项目论文：论文所涉及的课题如为国家或部、省级基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，并附基金证书复印件。
8、稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明，须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致（文中标注序号用上标），一律用阿拉伯数字加圆圈标注：②……
9、表、图要准确、清晰，分别用阿拉伯数字连续编号，表题居中放在表的上面，图题居中放在图的下面；表、图必须随文排，文中应注明“见表1、图1”、“如表1、图1所示”等字样，再排相应表、图。
10、作者应对稿件内容负责，对署名无异议。稿件内容如有抄袭、剽窃、侵权行为，责任自负，我刊将在合法前提下予以公开批评，今后将不再刊登该作者来稿。
