摘要:“计算机导论”课程的内容改革一直是近几年来被关注的问题,本文在充分思考计算机学科特点及其主领域的基础上,提出按照人类认识和解决问题的过程,用计算机科学与技术方法论,来组织设计“计算机导论”课程的思路,并给出按此思路实现该课程的教学过程的方法以及应注意的问题。
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