作者：本刊编辑部 刊期：2009年第04期
<正>在开展深入学习实践科学发展观活动关键时期,市委召集全市县处级主要领导干部,举办了"提高领导科学发展、促进社会和谐能力"培训班。此举正当其时,意义重大。领导干部是推动科学发展,构建和谐社会的决策
作者：唐咸荣 刊期：2009年第04期
<正>雨母山乡党委、政府认真贯彻落实科学发展观,以建设社会主义新农村的历史机遇为契机,以"全心全意为业主、投资商着想,扎扎实实为业主、投资商提供优良服务"为宗旨,积极为业主、投资商搭
作者：张自银 刊期：2009年第04期
<正>一、要把重大工业项目建设作为"项目建设年"的重要内容项目是加快发展的载体,是经济工作的抓手。市委、市政府把今年确定为"项目建设年",就是要引导全市上下牢固树立"项目兴市"意识,一心
作者：丛培模 刊期：2009年第04期
<正>2009年是新中国成立60周年,是深入学习实践科学发展观、积极应对国内外形势变化的关键一年,也是贯彻落实《工作规划》、推进惩治和预防腐败体系建设的重要一年。全市反腐倡廉建设要深入贯彻落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防
作者：曾祥月 刊期：2009年第04期
<正>实践是主体与客体、精神与物质的结合点,是客观的物质性、现实性与主观的能动性、创造性相统一的基础。科学发展观只有以实践为载体,才能展示存在的合理性和强大的生命力。一、要以思想解放来引领新的解放思想就是把思想从不符合、不适应、不利
作者：唐学 刊期：2009年第04期
<正>学习实践科学发展观,根本目的是要提高各级领导干部领导科学发展、促进社会和谐的能力。从雁峰来讲,必须立足"三实",深入推进学习实践科学发展观活动。一、立足实学,形成"要不要科学发展"新共识
作者：邓柯 刊期：2009年第04期
<正>增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,提高领导科学发展的能力和促进社会和谐的能力,关键在于加强理论学习。我们只有全面深刻领会科学发展观的精髓和实质,把加快发展和科学发展有机地统一起来,才能真正贯彻落实好科学发展观。
作者：胡水龙 刊期：2009年第04期
<正>下阶段,我们总的工作思路是:认真开展深入学习实践科学发展观活动,坚持走以"三新"(新型工业化、新型城市化、新农村)促"两型"(资源节约型、环境友好型社会)之路,顽强拼搏,
作者：李辉 刊期：2009年第04期
<正>站在中等城市这一新的起跑线上,如何按照科学发展观的要求,提高城市建设和管理水平,推动城市又好又快发展,对耒阳而言,不仅是一个理论问题,而且是一个实践问题;不仅有现实意义,而且有历史意义。
作者：田奇 刊期：2009年第04期
<正>近几年来,石鼓区委、区政府通过灵活运用政策和机制、加强党的建设来强化服务意识,提升服务水平,努力调动各方面加快发展的积极性,不断优化区域发展环境,实现了全区经济社会又好又快发展。
作者：周建 刊期：2009年第04期
<正>早在几年前,我就几次拜读了《把信送给加西亚》这本书,时至今日,尽管事隔数年,但书中所倡导的"忠诚、主动、责任"等优秀品质,仍让我记忆犹新。这次重读《把信送给加西亚》,更让我感受深刻。特别是对雁峰区来讲,培养一批罗文式的干部,培
作者：陈素生 刊期：2009年第04期
<正>科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展,是当代中国发展的根本理念,是我国经济社会发展的重要指导方针。通过系统学习,我深刻领会了科学发展观理论体系的丰富内涵,充分认识了学习实践科学发展观的重要意义;当前,我市交通
作者：谢志中 刊期：2009年第04期
<正>2008年下半年以来,为应对持续蔓延的国际金融危机,保持经济平稳较快发展,党中央、国务院及时果断调整宏观经济政策,实施积极的财政政策,发挥税收调控职能,先后出台
作者：高意钧 刊期：2009年第04期
<正>新形势下,随着科学发展的需求,产业转移日益频繁,产业竞争日益加剧,产业关联日益重要。我们要顺应产业关联规律,完善现代产业体系,不断探索并创新关联经济新途径、新路子,进一步推进区域经济又好又快发展。
作者：刘景良 刊期：2009年第04期
<正>一、深度理解科学发展观的内涵科学发展观,文字表达,共四句话:即"第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。"总体把握这四句话,应该明确二重结构。一重结构是第一句与后三句的关系,即第一句是整个四句的中心
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.77
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.35
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.42
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.47
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊