摘要：文章以氧化还原反应的教学中的概念图应用为例，阐述了概念图的运用策略。运用概念图可帮助教师进行教学分析，理清其中各概念-e．_N的联系、理清教学思路；帮助学生表达概念的联系，促进概念的理解，构建知识结构；概念图还是一个评估概念掌握水平及存在问题的好工具。
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