摘要：我们都觉得语文课精彩纷呈，英语课动感十足，而数学课却索然无味，学生听得一头雾水、学的昏昏沉沉。为了使学生能够听懂、学会数学知识，我们可以从学情的准度、教材分析的精度、教学内容的厚度入手，结合“希沃白板”，使课堂变得灵动、有趣起来，进而提高课堂教学效率，教师只有把数学课“讲清楚”，学生才能够听得懂，才会爱上数学课。

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