摘要：目的:观察人性化护理管理在提高儿科护士操作培训依从性的应用效果。方法:对临床护理操作的培训模式、时间、内容、方式以及考核频率进行问卷调查,根据结果,对操作培训实施人性化护理管理,并观察效果。结果:实施人性化管理后培训考核依从性及操作考核细节合格率均优于人性化管理前,差异有统计学意义。结论:采用人性化护理管理的操作培训方法提高了护士操作培训的依从性,提高了护理操作水平。

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